Dr. Sugata Mitra, ein Bildungsforscher und Professor für Bildungstechnologie an der Newcastle University, trat bei TED2013 auf die Bühne, um seine Ziele für eine "Schule in der Cloud" und das zu erläutern, was er selbstorganisierte Lernumgebungen (SOLE) nennt.
"Schulen, wie wir sie kennen", sagte Mitra, "sind überholt."
Sorgfältig darauf bedacht, dass die Schulen im Allgemeinen gut gestaltet sind, sagt Mitra, dass der alte Ansatz, der im Zeitalter der Imperien entwickelt wurde, einfach nicht mehr benötigt wird. Stattdessen befürwortet Mitra eine "minimalinvasive Ausbildung", in der beschrieben wird, wie neue Arten von Lernlabors die Schüler auf die Berufswelt von morgen vorbereiten können.
Mitra beschreibt eine erstaunliche Reihe von Experimenten, bei denen Mitra und Kollegen indischen Kindern den Zugang zu Computern in Slums ermöglichten. Der Selbstlernprozess ist unglaublich leistungsfähig und benötigt nur wenig Unterstützung von außen, um sich in Gang zu setzen. Mitra beschreibt anhand von Beispielen, in denen Kinder gelernt haben, im Internet zu surfen, Englisch zu lesen und selbst oder in selbst zusammengestellten Gruppen hochrangiges wissenschaftliches Material zu interpretieren, wie sich ein testbasierter Ansatz tatsächlich negativ auf das Lernen auswirken kann. Eine "Testumgebung", sagt Mitra, veranlasst das Reptilienhirn, eine Bedrohung einzuschalten und wahrzunehmen. Das Problem? Bestimmte kognitive Funktionen funktionieren unter Druck nicht so gut.
In der Vergangenheit, so Mitra, sei dieser Druck möglicherweise notwendig gewesen, um die Schüler für eine Art akademisches oder sogar physisches Überleben zu formen. Die Schulen der Zukunft werden jedoch das Lernen ermöglichen, wobei Erwachsene Ermutigungen oder grundlegende Gesundheits- und Sicherheitsbedingungen bieten, die Schüler jedoch nicht gezwungen werden, einen bestimmten didaktischen oder pädagogischen Weg einzuschlagen. Zu diesem Zweck sieht Mitra eine Schule "in der Wolke" vor, in der Kinder auf der ganzen Welt die Freiheit haben, sich auf "intellektuelle Abenteuer" einzulassen und mit ihrer eigenen Kreativität zu lernen. Dieses Video ist ein Muss für Pädagogen oder andere, die sich dafür interessieren, wie die IT das Klassenzimmer von morgen auf unerwartete Weise gestalten kann.
