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Jeden Tag durchsuche ich das Internet, um zu sehen, was in der Welt der Technologie neu und aufregend ist, und finde jeden Tag etwas; etwas, das vorgibt, die Art und Weise zu verbessern, wie wir kommunizieren, auf uns selbst aufpassen, uns selbst schützen, und die Liste geht weiter. Ich bin von den meisten Entwicklungen, die wir als Vater von zwei Kindern im schulpflichtigen Alter und Ehemann eines Lehrers erleben, weithin beeindruckt und unterstütze sie, aber ich mache mir auch Sorgen um unsere Zukunft und darüber, wie die Technologie viele Branchen prägt Bildung.
Kein Kind möchte hören, wie diejenigen, die zuvor in der Schule und im Schnee waren, nicht weniger bergauf gingen, aber als ich ein Kind war, waren der Lernprozess und die Lerninstrumente sehr unterschiedlich als heute. Ja, es wird erwartet, dass die Lehrpläne immer im Fluss bleiben und die Trends im Unterrichten immer wieder zunehmen, aber der Kern des Lernens ist jetzt grundlegend anders, und ich mache mir Sorgen um zwei Probleme: die richtige Ausgewogenheit und Anwendung von Cyber-Tools sowie die ständige Veränderung des Lernens. Vergrößerung der Kluft zwischen den Unternehmen und den Unzulänglichkeiten in Bezug auf den Zugang und das Verständnis der Endbenutzer zur Technologie.
Technik im Klassenzimmer
Beim Betreten des Klassenzimmers meines Kindes ist die Aura des Privilegs überwältigend. Es ist, als wäre ein Chromebook oder Tablet ein heiliger Gral. Manchmal scheint es, dass das Gerät dasjenige ist, das durch Gamification unterrichtet. Ich kämpfe mit dieser Herangehensweise an Bildung, kann aber verstehen, wie die Technik die tägliche Belastung eines Lehrers verringern kann. Das Lehren, Unterrichten und Fördern geschieht am besten persönlich. Kinder sollten mit dem Sportlehrer interagieren, mit dem Kopf nach oben schauen und Augenkontakt haben. Der Zugriff auf die heutigen Geräte hat Vorteile, aber ich frage mich, was wir durch die übermäßige Nutzung der Technologie verlieren.
